A Németországból eredő pedagógiai irányzat, a XX. századi reformpedagógia egyik ága. Pedagógiai szemléletük alapja a humanitás, a harmónia, a gyermek életkori sajátosságainak maximális figyelembevétele. Az első magyar Waldorf iskola 1926-ban a Kissváb hegyen létesült. A rendszerváltás után számuk meghaladta a 20-at.
Török Sándor nevét viseli a Waldorf Pedagógiai Intézet.
Török pedagógiai szemléletére jellemző, amit Tóth Eszterrel közösen fogalmaztak meg a Csilicsala Bácsi forgatókönyvével kapcsolatban:
„Az a célunk, hogy ne prédikáljunk a gyereknek, ne terheljük száraz oktató hanggal, hanem fordulatos, vidám történet keretében vezessük rá a tanulságra.”
Előző fejezet:
Ünnepi posta Következő fejezet:
Fejezet képei és videói