Journal of Interactive Media in Education

A folyóiratot 1996 szeptemberében indították, hogy előmozdítsák azt a multidiszciplináris és intellektuális vitát, melyet az oktatásban használt interaktív média elméleti és gyakorlati kérdéseiről folytatnak. Célkitűzéseik közé tartozik az is, hogy a témakörben felmerülő kognitív, társadalmi és kulturális problémákat tisztázzák, valamint az interaktív média hatékonyabb használatával jelentősen javítsák a tanítást és a tanulást. Tudósok és kereskedelmi szakemberek megszólaltatása mellett, a legfontosabb nemzetközi kutatások eredményeit is közlik. A folyóirat különlegessége, hogy az egyes számok (issue) nem követik a hagyományos kronológikus sorrendet, hanem a beérkezés után rögtön nyílt lektorálásra bocsájtják az egyes írásokat. A cikkek végső verzióját akkor közlik, amikor átment a nyitott lektorálási folyamaton. Az összes cikk költségmentesen letölthető.